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PublikationenFallstudie Schulevaluation Themengewichtung
Fazit
Zusammenfassend unterstreicht die obige Diskussion, dass der komplexe Themenfindungs und –fokusprozess bereits im Vorfeld durch verschiedene Durchführungsgrundsätze so gestaltet werden kann, dass handlungsrelevante Schwerpunkte zielsicherer formuliert werden können. Dies erscheint mir insbesondere unter dem zeitlichen und damit auch ökonomischen Blickwinkel geboten zu sein.
Die A&O-Kategorien geben eine gestaltungsrelevante Themenorientierung, der ausdrückliche Hinweis auf die optimierende Bedeutung von persönlich wichtigen Fragen ergänzt die Themenfindung um wichtige Fragen und der Evaluator bringt den nötigen Außenblick mit ein. Der Vergleich möglicher alternativer Vorgehensweisen konnte im Rahmen dieser Diplomarbeit selbstverständlich nur andiskutiert werden und sicher gibt es noch sehr viel mehr Optimierungsmöglichkeiten. Dennoch können diese (Diskussions)ergebnisse eine Ausgangsbasis für eventuell. weitere und differenziertere Untersuchungen darstellen.
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Literatur und Webtipps
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