Die qualitative Forschung erzeugt qualitative Daten und verarbeitet diese interpretativ um neue Effeke entdecken zu können. Zur Hypothesenprüfung eignet sich diese Forschung nicht so sehr. Im Mittelpunkt der qualitativen Forschung steht vor allem das Anliegen, soziale Phänomene aus der Sicht der Akteure zu rekonstruieren. Bsp: Interview
Die qualitative Forschung ist als Instrument für eine breit angelegte Evaluation einer Schule nur schlecht geeignet, da sie zu viel Zeit in Anspruch nehmen würde. Qualitative Erhebungsverfahren können jedoch für eine punktuelle Vertiefung der Untersuchungsergebnisse durchaus sinnvoll sein. Auf diese Art und Weise könnte an Ergebnisse der Online-Evaluation angeknüpft und Probleme und Schwächen näher beleuchtet werden.
Die Pilotstudie von Schulevaluation.de ist erfolgreich abgeschlossen. Ab jetzt können Sie Ihre Schule zu einer Standortbestimmung durch Schulevaluation.de anmelden. Informieren Sie sich umfassend bei uns.
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Einstieg nicht eben einfach. Eine Übersicht weiterführender Literatur, sowie
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interessanter Webseiten zum Thema haben wir in unserer Infothek
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