Ziele einer Schulevaluation

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Warum Evaluation?

Evaluation ist ein Feedbackinstrument erfolgreicher Unternehmen und Institutionen und ein grundlegendes Element nutzenorientierten Qualitätsmanagements. Sowohl profit- als auch "nonprofit"- Unternehmen erhalten mit diesem Instrument wesentliche Informationen darüber, wo sie im Vergleich zu ihren Zielen bzw. zu anderen "Unternehmen" stehen, wo Handlungsbedarf bzw. Handlungsmöglichkeiten bestehen und wie sie sich über einen konkreten Zeitraum entwickeln.

Die Möglichkeit, Schulen zum Gegenstand von Evaluationen zu machen, wird in Deutschland nicht nur diskutiert, sondern zum Teil auch praktiziert. Schulevaluation.de weckt das Veränderungsbewusstsein aller Schulmitglieder und leistet einen zentralen, zukunftsweisenden Beitrag für die schulische Organisations- sowie fachlich-pädagogische Qualitätsentwicklung.

Umfassende Optimierung und Entlastung

Schulen sind komplexen Wirkungszusammenhängen ausgesetzt, die weit über die Unterrichtssituation hinaus gehen und dennoch einen Einfluss auf die Unterrichtsergebnisse haben.

Schulevaluation.de möchte dieser Komplexität gerecht werden, indem die Schule als Ganzes unter die Lupe genommen wird, sofern es die vorgegebenen Rahmenbedingungen zulassen. Ganzheitliche Organisationsanalysen greifen nicht nur einzelne Aspekte heraus, sondern versuchen die Stärken und Schwächen der Strukturen und Prozesse in allen Ebenen und Bereichen einer Institution zu erfassen.

Praktikabilität und Umsetzbarkeit

Ein umfassendes Evaluationsverfahren in Schulen benötigt nicht nur ein schulspezifisches Instrumentarium, sondern auch personelle, methodische, zeitliche und finanzielle Ressourcen.

Die Suche nach einem Evaluationsverfahren, das möglichst alle relevanten Entwicklungsbereiche einer Schule in den Fokus einbezieht und dennoch unter den gegebenen Rahmenbedingungen praktikabel und umsetzbar ist, hat zu dem Projekt Schulevaluation.de geführt: Eine Online-Evaluation,

• die aufgrund ihrer Teilautomatisierung den Kosten- und Zeitaufwand für Schulen deutlich senkt,
• die durch das Medium Internet ortsunabhängig einsetzbar ist
• und die die Schule als Ganzes in den Fokus der Betrachtung stellt.