Das Konzept von Schulevaluation

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Unser Konzept

Das von Schulevaluation.de entwickelte Verfahren wurde von Experten unterschiedlicher Fachrichtungen ausgearbeitet. Das Konzept ist zielgerichtet mit einem hohen Anspruch an Effektivität und Qualitätssteigerung der schulinternen Prozesse.

Das Verfahren gliedert sich in 8 arbeits- und organisationspsychologisch begründete Kategorien, die einen Orientierungsrahmen bieten und die Bandbreite gestaltungsrelevanter und operationalisierbarer Qualitätsbereiche umfassen.

Methodik

Die Wahl der Evaluationsmethodik berührt hauptsächlich die Diskussion interne vs. externe Evaluation und bildet die allgemeinen Rahmenbedingungen einer Schulevaluation.
Das Spektrum reicht von der internen nicht öffentlichen Projektarbeit in der Schule (Eigenentwicklung eines Kollegiums) bis zur Forderung standardisierter externer Schulevaluation im gesellschaftlichen Auftrag mit entsprechenden Inspektionsberichten an die Öffentlichkeit (wie z.B. im schottischen Qualitätssystem verwirklicht). Sowohl die externe als auch die interne Evaluation können wirksame Anteile für einen schulinternen Selbstevaluationsprozess beinhalten. Es gibt nicht den Königsweg für eine Entscheidung in dieser Frage, sondern es bleibt das Spannungsfeld zwischen Wirksamkeit und Vergleichbarkeit.

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