Die Ziele des Verfahrens

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Ziele des Verfahrens

Schulevaluation.de als wissenschaftliches Online-Verfahren unterstützt eine Schule auf ihrem Weg der Schulentwicklung.

Ziel des Verfahrens ist das Sichtbarmachen vorhandener Stärken und Schwächen der Schule, sowie Vorschläge zur Ergreifung sinnvoller Maßnahmen im Rahmen des Qualitätsprozesses. Die Evaluation bringt Transparenz in bestehende Abläufe und ermöglicht so hilfreiche Veränderungen, es bildet die Grundlage für eine sinnvolle Auswahl geeigneter Strategien zur Schulentwicklung und ermöglicht den Vergleich mit anderen Schulen.

Darüber hinaus fördert Schulevaluation.de die Zusammenarbeit zwischen Lehrern, Eltern und Schülern und bietet Schulen die Möglichkeit, ihren Entwicklungsweg über Jahre hinweg aktiv zu verfolgen und zu gestalten.

Individuelle Optimierung

Schulevaluation.de ermöglicht es, dass jede Schule eine individuelle Einschätzung erhalten kann. Gemessen an ihrer Situation vor Ort und den sich daraus ergebenden individuellen Zielen können Gestaltungsansätze leichter erkennbar und Verbesserungskonzepte gezielter einsetzbar werden. Bei regelmäßiger Erhebung können Schulen ihren Entwicklungsweg über Jahre aktiv verfolgen und ohne großen Aufwand dokumentieren.

Partizipation, Motivation und Feedbackkultur

Schulevaluation.de soll Ihrer Schule ein Kommunikationsmedium bieten, das offene Meinungsäußerungen zulässt und diese als zusätzliches Potential in Entwicklungsprozesse einbindet.

In der Regel sind es nur Kleinigkeiten, die nicht erkannt werden (weil sie z.B. nicht offen ausgesprochen werden), die aber dennoch schwerwiegende Reaktionen auslösen. Viele Unsicherheiten, Konflikte oder Problemsituationen können leichter bewältigt werden, wenn die Schulen, Lehrer, Schüler und Eltern mehr über ihre eigenen Stärken und Schwächen erfahren (und kommunizieren).

Durch eine zugesicherte Anonymität in vereinbarten Bereichen kann die Erhebung und Ergebnisrückmeldung für die einzelnen Beteiligten in einem geschützten Rahmen stattfinden. Die Tatsache, dass jeder Beteiligte gleichermaßen mit seiner Meinung auf die Schulentwicklungsarbeit Einfluss nehmen kann, fördert nicht nur die Motivation zu aktiver Mitarbeit, sondern hat zusätzlich einen positiven Einfluss auf die Feedbackkultur an einer Schule.

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